Investigadora

Carme Trull és investigadora en formació en el marc del Programa de Doctorat de la Universitat de Girona. Està realitzant la tesi doctoral “L’empoderament de les persones joves amb mesura de convivència en grup educatiu de medi obert. Anàlisi de la tasca socioeducativa i disseny d’estratègies per a la intervenció en el sistema de justícia juvenil”.

És graduada en Educació Social l’any 2016 per la Universitat de Girona, i té el Màster Interuniversitari de Joventut i Societat (UdG, UB, UAB, UdL, URV, UPF), coordinat per la Universitat de Girona. També és tècnica d’integració social, monitora i directora de lleure. S’inicia en la recerca l’any 2015, a través d’una beca de col·laboració amb el projecte HEBE. Actualment, consta com a personal investigador en formació (FI) a l’Àrea de Teoria i Història de l’Educació de la UdG, i vinculada amb el Projecte Hebe, oferint tasques de d’investigació i suport pel mateix projecte.

Publicacions:

Trull, C. (2016). Monoparentalitat en l’adolescència i joventut: Penso, sento i dic que… PUC! En Soler, P., Bellera, J. I Planas, A. (eds.), Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales (p. 430 – 435). Girona: Universitat de Girona.

Iglesias, E.; López, S.; Muñoz, J.L.; Rodrigo, M.P.; Pozos, K.V., Tarrés, A.; Trull, C. (2019). “Cofluencias entre la práctica y la investigación para el empoderamiento de la comunidad educativa” en El Homrani, M.; Arias, S.M.; Ávalos, I. (Coord.) La inclusión: una apuesta educativa y social (p. 71-83). Madrid: Wolters Kluwer España. ISBN: 978-84-120181-2-7.

Planas i Lladó, A.; Soler i Masó, P.; Llena, A.; Páez de la Torre, S.; Trull, C. (2018). El papel de la familia en el empoderamiento de los jóvenes, en Libro de resúmenes. Congreso Internacional SIPS: Pedagogía Social, investigación y familias. XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social (p. 15-17). Palma (Mallorca), 21-23 novembre 2018