Jornada GIPE 2019

El pasado 12 de junio se presentó el proyecto HEBE en la jornada del Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas (GIPE) en la Facultad de Ciències de l’Educació de la Universidad Autónoma de Barcelona.

La ponencia del proyecto HEBE: Identificación de factores potenciadores y limitadores del empoderamiento juvenil: análisis de los discursos y prácticas de educadores fue a cargo de Anna Ciraso, Laura Corbella y Paloma Valdivia. En la exposición se explicaron las diferentes líneas de investigación del proyecto, especificando sus objetivos, métodos y diseño de trabajo, profesionales implicados, procesos de investigación, análisis y validación, entre otros.

En la jornada GIPE también participaron Louise Jennings, de la Colorado State University con la presentación Student Agency and Empowering Pedagogies: Supporting Students as Critical Citizens and Lifelong Learners; Álvaro Choi de Mendizabal, de la Universidad de Barcelona, con The evolution of gender gaps in numeracy and literacy between childhood and adulthood; y Aina Tarabini, de la Universidad Autónoma de Barcelona, con Edupost16. La construcción de las oportunidades educativas post-16. Un análisis de las transiciones a la educación secundaria post-obligatoria en contextos urbanos.

Durante la mañana también se debatió en una mesa redonda sobre formación, ocupación y empoderamiento juvenil. Jose Alonso, responsable del proyecto Yob de la Fundación Exit, y Begonya Gasch, de la Fundación Llindar, dinamizaron, respectivamente, las dos mesas redondas en el ámbito de ocupación y en el ámbito de la escuela.